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Inicio / Noticias / Publicación 22/04/2026
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Avanza proyecto “Escuelas Protegidas” y abre conversación sobre convivencia e inclusión en colegio


Fecha: 22/04/2026
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La Cámara de Diputadas y Diputados aprobó en general el proyecto de ley denominado “Escuelas Protegidas”, una iniciativa que busca reforzar la seguridad y convivencia al interior de los establecimientos educacionales. La propuesta, que ahora continuará su tramitación en el Senado, plantea nuevas herramientas para enfrentar situaciones de violencia escolar, aunque también ha generado debate por su impacto en la comunidad educativa.

Entre las principales medidas, el proyecto contempla la posibilidad de realizar revisiones de mochilas, establecer sanciones frente a interrupciones graves de clases y restringir el uso de elementos que dificulten la identificación de los estudiantes, como capuchas. Asimismo, se refuerzan las atribuciones de los equipos docentes y directivos para aplicar medidas disciplinarias en contextos complejos.

La votación evidenció diferencias políticas. Mientras sectores que respaldaron la iniciativa valoraron su enfoque en el orden y la protección de las comunidades escolares, parlamentarios del Frente Amplio, el Partido Comunista y parte del Partido de la Gente manifestaron su rechazo, argumentando que el proyecto prioriza medidas punitivas por sobre estrategias preventivas.

Cámara de Diputados.


Uno de los puntos que marcó la discusión fue la incorporación de indicaciones relacionadas con la inclusión. En particular, se estableció que, en el caso de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales, cualquier medida de control o revisión deberá realizarse con acompañamiento profesional. Esta disposición busca resguardar que la aplicación de la ley no genere situaciones de discriminación o afecte desproporcionadamente a estudiantes en contextos de mayor vulnerabilidad.

El debate también ha puesto sobre la mesa una preocupación más amplia: cómo equilibrar la necesidad de mejorar la seguridad en los colegios sin afectar el enfoque inclusivo que ha ido ganando espacio en el sistema educativo chileno en los últimos años.

Aunque el proyecto fue aprobado en general, aún quedan etapas clave en su tramitación, donde podrían introducirse modificaciones. Su paso por el Senado será determinante para definir el alcance final de una iniciativa que cruza temas sensibles como convivencia escolar, derechos estudiantiles e inclusión.

Con información e imagen de: emol.com


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